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可以通过完成教育(yù )任务来获得相(xiàng )应的技(jì )能点(diǎn )。

火海所使用(yòng )的能量(liàng )大概能造成持续三(sān )十秒，三十秒(miǎo )看似很(hěn )短，但是在这时间(jiān )的高温(wēn )，足以让范围内的(de )一切东西烧毁(huǐ )。

不但是他(tā )们被惊呆了，陈天豪(háo )也是被惊呆了，看(kàn )着这所(suǒ )学校，陈天豪感觉(jiào )自己仿佛回到(dào )了前世(shì )，回到了前世上学(xué )的时候(hòu )。

没有了研究任务(wù )，陈一、陈文(wén )他们几(jǐ )个也(yě )跟着去学校里(lǐ )面学习(xí )新的知识去了，作(zuò )为研究所的所(suǒ )长，对(duì )于完(wán )成系统的研究(jiū )任务，已经颇为娴熟。

除(chú )了陈天华，他(tā )想不出在部(bù )落里面有人可(kě )以教陈(chén )玲这些东西了，以(yǐ )前通过积分学(xué )习技能，也(yě )没见过她有这(zhè )些想法(fǎ )。

他现在的主要任(rèn )务是把(bǎ )以前部落里面的那(nà )些小孩都接过(guò )这边，那边(biān )只保留正常的(de )工作运(yùn )行即可，需要换人(rén )的时候，再换(huàn )过来。

陈玲(líng )年级毕竟还小(xiǎo )，虽然(rán )很喜欢做实验，但(dàn )在好吃的东西(xī )下，很(hěn )快转(zhuǎn )移了注意力。

这几天(tiān )一直在进行这些分(fèn )类，所以陈玲(líng )所希望的实(shí )验，暂时无法(fǎ )独自进(jìn )行。

看来系统也解(jiě )锁了这(zhè )种模式，他早就想(xiǎng )拥有其他技能(néng )了，电(diàn )球攻(gōng )击是他想到的(de )，唯一(yī )一个简单的技能，不是他不想一(yī )些华丽(lì )的技(jì )能，只是他心(xīn )有余而(ér )力不足，后来又一(yī )直关注着其他(tā )事情。

陈天(tiān )豪万万没想到(dào )，自己(jǐ )试验技能也能产生(shēng )信仰力，不过(guò )现在他是没(méi )有感受到信仰(yǎng )力的存(cún )在，只有等雕像收(shōu )集了100点(diǎn )信仰力之后，才会(huì )反馈到他身上(shàng )，现在(zài )的陈天豪对此一无(wú )所知。